中职化学基本概念教学研究

• 作者: 邱晓玲
• 来源期刊: 科技视界
• 学科: 教育
• 关键词: 化学 概念 教学 策略
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 所属期刊栏目: 职教科技
• 页码范围: 163-164
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 字数: 2850字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.33.080

摘要

概念教学既是中职化学教学的重点,更是中职生学习化学的难点.在平时的教学中,由于教学内容的缺陷,教学方案不完善或理解上的偏差都会使学生觉得某些概念很难准确把握.因此,本文通过对化学基本概念教学的研究,根据平时的教学体会,例举了一些教学上对概念的引入、分析、归纳等可以采取的策略,并通过实际教学实践来论述这些观点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱晓玲		1	0	0.0	0.0