减轻学生作业负担提高学习效果

• 作者: 刘延宏 王万军
• 来源期刊: 新丝路
• 学科: 教育
• 关键词: 设置 个体差异 实践性 挑战性 自主性
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 126-127
• 页数: 2页
• 分类号: G40-012

摘要

作业是提升学习效果的手段之一,然而,过多的、没有质量的、单调的作业作业加重了学生的负担。作为教师,要尊重学生的个性差异,在作业的质量上下功夫,让各个层次的学生通过做作业来提升学习效果、兴趣和能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王万军		2	0	0.0	0.0
2	刘延宏		1	0	0.0	0.0