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摘要:
随着课程改革的推进,不同的教学方法,随之出现在各学科的课堂教学实践中,从而达到学生自主学习意识和能力的提高。作为小学数学教师要根据教学的进程,适当地开展和推进多元化的教学模式,研究出切合学生心理的教学方法,融合现代化的教学手段,给予学生充分的肯定和关注,加强对学生数学思维的训练,促使学生身心愉悦地接受和掌握重难点知识,确保学生的智能和才艺得以全面的发挥,感染学生内心积极的情绪,促进学生数学自主学习意识和水平的提高。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学数学课堂中学生自主学习意识的培养研究
来源期刊 名汇 学科
关键词 小学数学 课堂 自主学习意识 培养
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 79
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12244/j.issn.1674-9766.2019.04.050
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
课堂
自主学习意识
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
名汇
半月刊
1674-9766
64-1069/G0
宁夏银川市北京东路139 号出版大厦
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出版文献量(篇)
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