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制造认知冲突,开展深度学习
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摘要：
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巧设认知冲突,培养数学学习的主动性
中学数学
数学学习
认知冲突
基于深度强化学习的航路点飞行冲突解脱
飞行冲突
深度强化学习
深度Q网络
航空器分离
小学数学开展深度学习的有效路径研究
小学数学
深度学习
认知冲突在化学教学中的应用
认知冲突
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期刊影响力
语文建设
主办单位：
语言文字报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1001-8476
CN：
11-1399/H
开本：
16开
出版地：
北京朝内南小街51号
邮发代号：
2-200
创刊时间：
1956
语种：
chi
出版文献量（篇）
8187
总下载数（次）
22
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