互联网时代历史教研新动向探微

• 作者: 李中清 梁晨 董浩
• 来源期刊: 高等学校文科学术文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 互联网时代 历史教研 戏剧创作 系统化
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 144-145
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

互联网时代的历史教研或将从过去“绘一幅画”的状况转变为“做一幕戏”,即从过去画家绘画般的独立工作转变成戏剧创作般的分工和系统化的集体工作。从一幅画到一幕戏,创作的模式发生了彻底改变,产品的特征也就全然不同了。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁晨	南京大学历史学院	18	42	5.0	6.0
2	董浩	南京大学历史学院	2	0	0.0	0.0
3	李中清	南京大学历史学院	1	0	0.0	0.0