精细的管理,精品的成绩——关于高中班级实践精细化管理的体会

• 作者: 吴伊娜
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中班级 精细化管理
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 0094-0094
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

高中阶段是学生形成正确人生观、世界观的关键时期,探索一套适合高中生发展的、符合高中生年龄特征的管理办法,是实现教育目标的重要保障。作为高中班主任,在班级管理中引入精细化管理,可以落实管理责任,变班主任管理为全班共同管理,通过制度精细化、管理精细化、监督精细化,做到“事事有人管、人人有事管、人人有人管、人人能管人。”精细化管理有利于学生自我教育、自主发展、带动整个班集体的发展和成长,全面提升学校教育教学质量,取得精品的成绩。

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1	吴伊娜		2	0	0.0	0.0