作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
政治认同是高中思想政治学科素养之一,高中思想政治课教师要突出政治认同素养的核心作用,帮助学生形成政治认同意识,坚定正确的政治方向,培养正确的人生观和价值观。
推荐文章
高中政治教学中学生政治认同素养培育路径探究
高中政治
核心素养
政治认同
培养对策
培养高中学生英语核心素养的有效途径
核心素养
培养途径
思维引导
语言交际能力
高中生政治认同素养培育策略研究
高中生
政治认同
思想政治教育
"四位一体"的高中学生"政治认同"教育浅议
政治认同
教育者
高中学生
良性生态环境
活动型教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 例谈指向高中学生政治认同素养的教学途径
来源期刊 安徽教育科研 学科 教育
关键词 政治认同 教学途径 思想政治学科素养
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号 G635.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许梅兰 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (6)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
政治认同
教学途径
思想政治学科素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽教育科研
半月刊
2096-5885
34-1331/G4
16开
安徽合肥市繁华西路398号
26-195
2018
chi
出版文献量(篇)
4342
总下载数(次)
34
总被引数(次)
95
论文1v1指导