教育信息化应关注学生情感与人格塑造

• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教育信息化 人格塑造 学生情感 上海教育 教育领域 信息技术 情感需求 人本管理
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 页码范围: 6-6
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

吴蓉瑾在叶上海教育曳2019年第4、5期撰文指出袁信息技术进入教育领域时,应充分尊重人的情感需求,将许多繁复的工作简洁化,降低人本管理的成本,调动师生的正性情绪,不断制造发展空间、成功机会,引导师生在教学、学习中不断提升情感能力。