基于NCRE的高校计算机基础教学改革研究

• 作者: 张谢华 聂黎生 马杰
• 来源期刊: 软件导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 计算机基础 全国计算机等级考试 MOOC资源 分层教学 评价体系
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 计算机人才与教育专题
• 页码范围: 186-188,192
• 页数: 4页
• 分类号: G434
• 字数: 3850字
• 语种: 中文
• DOI: 10.11907/rjdk.191840

摘要

全国计算机等级考试(NCRE)是评价新形势下学生信息素养的一种重要形式,其对计算机基础课教学提出了特定要求.首先分析高校入校新生的计算机基础学习现状,然后总结等级考试重难点及考点频率分布,并从重构教学内容体系、开发优质教学资源、革新教学评价体系、实施分类分层教学几方面对计算机基础教学进行改革.实践结果表明,实施教学改革可以激发学生学习动机,进一步提升该课程教学质量及等级考试通过率,促进学生计算机应用能力发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马杰	江苏师范大学计算机科学与技术学院	4	11	2.0	3.0
2	聂黎生	江苏师范大学计算机科学与技术学院	12	17	2.0	3.0
3	张谢华	江苏师范大学计算机科学与技术学院	3	41	2.0	3.0