建立综合性临床教学体系,全面提升医师职业素养

• 作者: 刘雯
• 来源期刊: 中国产经
• 学科: 医学
• 关键词: 医学生 医师资格 记忆法 医学知识 启发式教学 解剖结构 临床医学 知识点
• 年，卷（期）: zgcjb_2019,（4）
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: R-4

摘要

一直以来,医生都是一个令人尊敬和向往的职业。但提到医学院,人们的第一印象怕是只有一个苦字。单是庞大的医学知识体系就已经让学生苦不堪言,还要跑临床积累经验,搞科研做实验,大部分医学生都在不断地削减睡眠时间来完成课业。但即便如此,要学好依然很难,数据显示,医学院的毕业生中只有百分之二十最终会成为医生.