以尊重学生生命成长为导向的学校文化思考

• 作者: 史志军
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 学生生命成长 学校文化
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 前沿视角
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: G455
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2019.12.002

摘要

学校文化作为学校办学过程中的一个热点问题,一直被基层学校的管理者所重视.基于学校文化对于学校长远发展、持续发展的重要意义,每一所学校都在有意无意地进行着自身的文化思考、建构和传承.面对社会经济发展与教育改革对于学校教育不断深入的要求,应该建构怎样的学校文化呢?文章以尊重学生生命成长为价值导向,阐述对学校文化内涵和价值的思考,学校文化视觉中的学生和如何建构契合学生的学校文化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史志军		5	1	1.0	1.0