作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
坚持“保护利用”和“普及弘扬”并重原则,加强对优秀传统文化的挖掘和阐发,是当前一项重大课题。以“左权民歌小花戏”为例,提出传承地方优秀的音乐歌舞文化,其主阵地在校园;提出要将乡土音乐及舞蹈纳入学校课程建设当中。
推荐文章
让竹笛走进小学音乐课堂
竹笛
小学
音乐课堂
让德育走进音乐课堂
音乐课
德育
结合
如何让葫芦丝走进小学音乐课堂的实践探索
葫芦丝
小学音乐
实践探索
意义
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让乡土歌舞走进音乐课程
来源期刊 文化产业 学科 文学
关键词 左权民歌 小花戏 地方课程进校园
年,卷(期) whcy_2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号 J722.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭春娥 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
左权民歌
小花戏
地方课程进校园
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文化产业
半月刊
1674-3520
14-1347/G2
16开
山西省太原市迎泽区柳巷南路云路街小区2号
22-415
2008
chi
出版文献量(篇)
3366
总下载数(次)
29
论文1v1指导