作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
体验式教学法,就是要让学生通过亲身进入教学情境或者亲自参加教学实践活动,亲身去感受体会所学内容.近几年来,随着素质教育和中学课程改革的深入推进,课标提出了培养学生学科核心素养的教学要求.对于中学政治教学而言,如何巧妙地利用体验式教学法,全面提升学生的政治学科核心素养,已成为中学政治教学工作中热议的话题.
推荐文章
浅谈体验式教学在高中思想政治教学中的作用
体验式教学
传统教学
创新
实践
高中政治体验式教学的开放模式研究
高中政治
体验式教学
情感体验
小组讨论
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 体验式教学在培养学生政治核心素养中的作用
来源期刊 新智慧 学科
关键词 体验式教学 政治核心素养 素质教育
年,卷(期) 2019,(19) 所属期刊栏目 教学培养
研究方向 页码范围 130
页数 1页 分类号
字数 1820字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨景荣 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2019(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
体验式教学
政治核心素养
素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
论文1v1指导