产教融合视域下 应用型本科高校教师职业素养的培养与路径分析

• 作者: 时钟涛 朱惠娟
• 来源期刊: 改革与开放
• 关键词: 产教融合 应用型 工程实践
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 教育论丛
• 页码范围: 101-103
• 页数: 3页
• 字数: 3111字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16653/j.cnki.32-1034/f.2019.008.037

摘要

文章从当前高等工程教育存在的问题出发,结合欧林工学院创校校长理查德·米勒提出的新经济背景下学生应具备的主要思维模式,提出在国家产教融合发展战略背景下,应用型本科高校教师应具备工程实践素养、科学研究素养、系统思维素养、人文素质素养、国际化视野素养等五方面主要素养.并以东部某国家产教融合发展工程建设高校为例,提出加强上述五方面建设的路径选择.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	时钟涛	宁波工程学院理学院	6	8	2.0	2.0
2	朱惠娟	宁波工程学院人文与艺术学院	12	6	2.0	2.0