提高小学语文课堂教学有效性研究

• 作者: 马成平
• 来源期刊: 名汇
• 关键词: 提高 小学语文 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 82
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12244/j.issn.1674-9766.2019.04.052

摘要

我国的教学改革，更加注重课堂教学有效性的提高，这是整体课堂教学得以持续运行的重要体现，也是素质教育得以深化的重要方式。作为小学语文教师，需要立足教材内容，组合新的知识，变革和创新课堂教学结构，组织多元化的教学改革，引起学生对课程的密切关注，促使学生深入到语文课程的探索之中，身心愉悦地接受和掌握更多的语文知识，推动课堂教学体系的构建，更加符合学生的心理需要，激起学生内心强烈的探索热情，将全面提升小学语文课堂教学的实际效果。