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摘要:
在复旦读博头两年,葛剑雄老师只开了一门课——“历史地理理论与方法”。以学校教育的要求来衡量,我一直不是“好学生”。至少从初中开始,我就养成了不好好听讲的毛病。我总是只用一只耳朵听老师讲课,同时在下面按自己的进度看书。其原因,当然是感觉大部分老师讲得太哕唆、水分太多,或者进度太慢(其实葛老师也是这样。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 我所知道的葛剑雄老师
来源期刊 教师博览:文摘版 学科 教育
关键词 葛剑雄 老师 所知 “好学生” 地理理论 学校教育 进度 历史
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-24
页数 3页 分类号 G451.6
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研究主题发展历程
节点文献
葛剑雄
老师
所知
“好学生”
地理理论
学校教育
进度
历史
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:上旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市赣江南大道2888号
44-70
出版文献量(篇)
13811
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