小学数学教学中调动小学生学习积极性的思考

• 作者: 陈剑梅
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 积极性 小学数学教学 调动
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 课改论坛1
• 页码范围: 61
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

积极性是小学生学习的驱动力,在小学数学教学中,教师以兴趣为导向,为小学生开展教学活动,教育小学生,激发小学生学习原动力,对发展小学生思维、启迪小学生智力、培养小学生核心素养具有促进作用.同时,以带动小学生积极性为导向的教学模式,也是小学数学课程改革的需要.对此,为了增强小学生学习兴趣,着重分析了小学数学教学中调动小学生学习积极性的重要性,提出小学数学教学中调动小学生学习积极性的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈剑梅		2	2	1.0	1.0