中职数学活力课堂的基本特征与实施策略

• 作者: 吕凯
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 中职数学 活力课堂 基本特征 实施策略
• 年，卷（期）: 2019,（34）
• 所属期刊栏目: 数学思维
• 页码范围: 80
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

众所周知，中等职业学校的填鸭式教学方式会导致学生被动学习，从而失去学习兴趣和消极忽视的形象，这也影响了教 师和学生的积极性和师生的全面发展。为解决这一问题，以中职数学教学为例，充分利用动态课堂的优势，调动教师的积极性和学 生的全面参与，构建师生互动的学习范围，进一步认识深度学习的特点，是实现动态课堂教学的有效途径。本文是通过对生命力课 堂的相关内涵的研究，并对生命力课堂的特点及相关策略进行研究，从而全面提高课堂教学效率。