用游戏激活小学美术课堂的“玩味”

• 作者: 谢一丹
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 游戏 激励 个性 角色体验 创造力
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 127-128
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

本文论述用游戏激活小学美术课堂“玩味”的方法,主要包括创设游戏情境激活“玩味”、通过角色扮演体验“玩味”、在作品交流评价中感受“玩味”,要求教师在教学中多设计、多运用游戏,使学生在游戏中学习,使教学寓教于乐,促进课堂成效最大化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢一丹		2	0	0.0	0.0