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摘要:
物理是一门建立在实验基础上的学科,它离不开实验和实验仪器,然而针对实验仪器的合理选择和规范使用又是开启物理实验教学的前提,围绕物理教师讨论激烈的常用条形盒式弹簧测力计倒置和倾斜使用问题,揭示教材中到底该不该出现这类情境,阐述产生原因及解决办法.
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文献信息
篇名 教材中该不该有倒置和倾斜使用的条形盒式弹簧测力计
来源期刊 中学物理 学科 教育
关键词 实验仪器 弹簧测力计 倒置 倾斜 教材
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-21
页数 3页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周新雅 75 56 4.0 5.0
2 邹芳 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
实验仪器
弹簧测力计
倒置
倾斜
教材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
总下载数(次)
10
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9646
论文1v1指导