新课标下小学语文课堂朗读教学有效性分析探究

• 作者: 张丽红
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 朗读教学 有效性
• 年，卷（期）: ccd_2019,（9）
• 页码范围: 177-178
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

随着新课标的深入改革,重视朗读教学模式是每一位小学语文教师的责任,教师需要根据新课标的要求以及学科特点去探索和创新教学方式,提高课堂教学效率,创建高效课堂,从而落实新课标对教师的教学要求以及教学目标,为国家和社会培养综合型人才。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽红		3	2	1.0	1.0