巧用生成资源 演绎课堂精彩

• 作者: 徐婷婷
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 小学语文 生成性资源 有效利用
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2019.16.009

摘要

小学语文教学具有人文性、工具性和综合性的特点,语文教师要充分利用课堂教学资源,开发学生语文学习的潜力.文章从生成性资源的内涵入手,分析生成性资源开发与利用存在的问题,提出了小学语文课堂教学生成性资源有效利用的策略:关注生成性资源、捕捉生成性资源、创造生成性资源和盘活生成性资源.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐婷婷		2	0	0.0	0.0