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摘要:
将集体舞应用在中小学的大课间中已经成为一种公认的体育运动项目,其中多数学校规定:每天上午统一安排25 ~ 30 分钟的大课间让学生进行相关的集体舞蹈训练。通过进行集体舞蹈训练,给学生的身心发展带来了极大的影响,不仅保障了学生的身体健康,还改善了学生的合作精神及心理素质的状况。为此,本文就集体舞应用在小学大课间的现状进行了详细地研究,并提出了集体舞的真正价值。希望给学校课间操生活带来更多的启发,促进学生健康全面发展。
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课程执行力
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 有效利用“集体舞”丰富大课间
来源期刊 当代体育:篮球频道 学科 体育
关键词 校园集体舞 大课间活动 学生发展
年,卷(期) 2019,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0107-0107
页数 1页 分类号 G8
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄晓莺 福建省厦门外国语学校附属小学 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
校园集体舞
大课间活动
学生发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代体育
半月刊
1002-6169
23-1015/G8
哈尔滨市南岗区宣化街 451 - 6 号
出版文献量(篇)
4206
总下载数(次)
5
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