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摘要:
本文重点探索构建以家庭和社会平台为依托、以课程设计为主的学校、家庭、社会合作育人新机制。学校着重围绕立德树人和学生核心素养为根本任务,以组织建设、平台打造、基地建设和实践活动为抓手,整合家庭和社会的教育资源,形成以课程设计为主导,以社会和家庭资源为主阵地的家、校、社共育常态化机制。
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管理
策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 农村寄宿制中学共育平台的创新与实践
来源期刊 高中生学习 学科 社会科学
关键词 共育 途径 平台
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0120-0120
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王琦 4 2 1.0 1.0
2 张秋月 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
共育
途径
平台
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生学习
月刊
1674-4772
42-1784/G4
武汉市洪山区雄楚大街229-1号
38-245
出版文献量(篇)
4089
总下载数(次)
2
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