医学生阅读价值认知状况与提升路径

• 作者: 杨世毫 林秋丞 甘林 莫碧珍 黄娜
• 来源期刊: 新西部
• 学科: 教育
• 关键词: 医学生 阅读 价值认知 提升途径
• 年，卷（期）: xxbb_2019,（5）
• 页码范围: 154-155
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

本文在阐述阅读价值认知含义的基础上,调研分析了医学生阅读状况与阅读价值认知的影响,探讨了提升医学生阅读价值认知的途径:应打造“书香校园”;社会爱心组织、企业和教育部门要制定激励机制;媒体要积极倡导。