基于"角色互换"模式的中学文言文教学

• 作者: 陈洁
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 角色互换 文言文 中学语文
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 语文教学
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 字数: 4180字
• 语种: 中文

摘要

传统的文言文教学以教师的讲解为主,从字、词、句的角度分析,遵循"讲、记、背、默、译"的教学顺序,理解整篇文章的意思和内涵,这样的教学模式能够让学生阅读浅易的文言文内容,但并不能激发学生探求知识的欲望.随着现代网络技术的发展,微信、微博等平台的盛行,结合网络的学习模式必然是未来的发展趋势.教师应基于师生角色互换的教学模式,让学生感受文言文的魅力以及学习文言文的乐趣,探索文言文教学未来的发展趋势,为中学语文教学奠定一定的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈洁		2	0	0.0	0.0