提高程序设计类课程教学中学生参与度的智慧课堂

• 作者: 丁春玲
• 来源期刊: 福建电脑
• 学科: 教育
• 关键词: 程序设计 智慧教育 学生参与度 个性化学习 深度互动
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 104-106
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2903字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2782.2019.02.034

摘要

程序设计类课程是计算机相关专业的必修课程,其学习效果对学生专业能力的培养起决定性作用.针对程序设计类课程教学过程中存在的学生自主学习能力差、学习参与度不高等问题,把智慧教育理念引入课堂,对教学模式进行深度改革,取得了较好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁春玲	安徽新华学院信息工程学院	12	12	2.0	3.0