浅谈初中数学教学对学生动手能力培养的方法和措施

• 作者: 张礼芳 沈正凯
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中数学 课堂教学 动手能力
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 0122-0122
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

数学知识来源于生活,又应用于生活。新的课程标准重视“从学生已有的生活经验出发,使学生获得对数学知识的理解”,强调以人为本的人文教育。动手操作,是发展学生思维,培养学生数学能力的有效途径,学生通过动手操作可以亲历亲受,提高学习效率,激发在学习过程中主动参与的热情及创新意识,增强求知欲望,优化思维品质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈正凯		3	0	0.0	0.0
2	张礼芳		3	0	0.0	0.0