基于多元教学模式的“数据结构”课程探索与实践

• 作者: 辛建军
• 来源期刊: 微型电脑应用
• 学科: 工学
• 关键词: 深度学习 多元智能理论 数据结构 实践教学
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 基金项目
• 页码范围: 54-57
• 页数: 4页
• 分类号: TP311
• 字数: 3487字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-757X.2019.12.018

摘要

根据应用型本科的定位和应用型人才的培养目标,结合多元智能理论,从实验内容、实验方式、教学资源、实验环境、多元课堂、多元评价等方面对多元实践教学模式进行探索,并在“数据结构”课程中开展多元实践课堂教学.以多元智能理论、深度学习理论为理论基础,培养学生实践能力、创新意识、创新精神及团队合作意识等多元能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	辛建军	商洛学院数学与计算机应用学院	11	21	2.0	4.0