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摘要:
聚焦学龄前儿童,探究色彩在学龄前儿童APP界面设计中的应用原则.梳理学龄前儿童的视觉状况、认知能力,结合具体案例分析总结色彩在学龄前儿童APP界面中的多重作用,并将色盲儿童的色彩辨识与用户体验情况纳入研究范畴.从学龄前儿童的需求与用户体验出发,结合色彩的功能性与审美性,提炼出适用于学龄前儿童的APP界面色彩搭配方案.
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文献信息
篇名 色彩在学龄前儿童APP界面设计中的应用探究
来源期刊 设计 学科 文学
关键词 色彩 学龄前儿童 界面设计
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 学研探索
研究方向 页码范围 128-129
页数 2页 分类号 J0-05
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗岱 41 66 4.0 7.0
2 朱敏 8 20 3.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
色彩
学龄前儿童
界面设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
设计
半月刊
1003-0069
11-5127/TB
16开
北京市西城区下斜街29号
80-636
1988
chi
出版文献量(篇)
11032
总下载数(次)
78
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