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摘要:
为解决传统网络课程中对学习者评价方式单一,无法全面体现学习者学习情况等问题,通过专家调查法和文献调研法,设计国内远程教育学习者评价指标,同时基于 BP神经网络构建远程教育学习者评价模型,并通过实验验证了其在远程教育评价中的应用效果.研究结果表明评价结果可信度高,能够为远程教育学习者提供更为科学的评价方式.
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文献信息
篇名 BP神经网络在远程教育学习者评价中的应用
来源期刊 软件导刊 学科 工学
关键词 远程教育 BP神经网络 评价模型 学习者评价
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 应用技术与研究
研究方向 页码范围 109-112
页数 4页 分类号 TP319
字数 3635字 语种 中文
DOI 10.11907/rjdk.191792
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王菲 武汉大学信息管理学院 27 199 8.0 13.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
远程教育
BP神经网络
评价模型
学习者评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件导刊
月刊
1672-7800
42-1671/TP
16开
湖北省武汉市
38-431
2002
chi
出版文献量(篇)
9809
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57
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30383
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