电子书包,让教学更有实效

• 作者: 余国飞 朱广艳
• 来源期刊: 安徽教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 电子书包 因材施教 学习指导 小组合作 课堂评价
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

电子书包解决了“一”对“几十”的师生比例难题,教师可以因材施教,实现“一”对“一”的教学理想。学生像进超市购物,可以根据学习需要,自主选择学习内容,实现个性化学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱广艳		1	0	0.0	0.0
2	余国飞		2	0	0.0	0.0