构建共同体,习作教学新主张

• 作者: 平芳
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: 习作共同体 教学改革 实施策略
• 年，卷（期）: shjy_2019,（6）
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

'习作共同体'是指由众多学习者共同构成的、指向习作研究的共同体。它是学习共同体的进一步细化,是新课程理念下提升习作能力的新型载体。创建'习作共同体',建构开放式的习作环境,有利于激发学生的创作力,有利于促进分享交流,有利于形成学习互补,从而拓宽习作教学改革的路径,使习作教学焕发生命活力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	平芳		8	0	0.0	0.0