中职学校《建筑识图与构造》教学路径之研究

• 作者: 陈玲
• 来源期刊: 天工
• 关键词: 中职学校 建筑识图 建筑构造 教学路径
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 传承·培养
• 页码范围: 93
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

《建筑识图与构造》是理论性较强的一门基础课程,建筑构造是研究建筑物的构成原理与构造组成、构造方法等的学科.在中职院校的教学中常把《建筑识图》与《建筑构造》结合在一起,但是,这两门课程在教学方式以及教学内容上都有所区别.其中,《建筑构造》以理论知识为主,课堂气氛沉闷,调动不了学生学习的积极性,无法激发学生的兴趣.主要分析《建筑识图与构造》在传统教学中存在的问题,并结合中职学生的特点,探讨中职学校《建筑识图与构造》的有效教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈玲		2	0	0.0	0.0