依托微翻译活动促进高中生英语写作技能提升的实践探究

• 作者: 曹胜
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 微翻译活动 写作技能 高中英语
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 翻译
• 页码范围: 49-54,58
• 页数: 7页
• 字数: 6872字
• 语种: 中文

摘要

概述翻译的内涵和过程,结合实例,探究基于用词准确与多样化、一句多变式、加深语法理解、培养段落写作技能、欣赏并运用修辞手法、体验与表达情感等6种形式的微翻译活动在高中英语写作教学中的应用.提出改进高中英语写作教学的建议与微翻译活动的选材原则.认为微翻译活动为高中生英语写作技能的培养提供了一种新的途径,教师在选材时应遵循兴趣性、思想性、实用性、梯度性原则.