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摘要:
新课程标准的实行,要求教师转变自身的教学目标,将培养学生的自主学习能力和独立思考能力作为重要的教学目标.就数学教学而言,在进行教学时应教会学生掌握数学分析的能力,灵活应用数学知识,独立完成解题过程.而实际上,在开展教学工作时,教师还秉承原有的教学观念,难以及时转变教学观念,致使新课改提出的教学目标难以落实.以初中的数学教学为例,就新课改政策下初中数学教学中的问题进行分析,并且探讨相关的解决对策.
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高中数学
问题
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文献信息
篇名 新课改下初中数学教学的问题与解决对策
来源期刊 赤子 学科
关键词 新课改 数学教学 教学成效
年,卷(期) 2019,(26) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 256
页数 1页 分类号
字数 2324字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋丽 2 1 1.0 1.0
2 李红春 2 1 1.0 1.0
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新课改
数学教学
教学成效
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期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
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41927
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