面向对象方法学课程翻转课堂互动式教学模式研究

• 作者: 佘维 刘炜 田钊
• 来源期刊: 河南教育（高校版）
• 关键词: 面向对象方法学课程 翻转课堂 教学改革
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 教改探索
• 页码范围: 61-63
• 页数: 3页
• 字数: 2728字
• 语种: 中文

摘要

本研究通过信息化工具的使用和丰富的教学资源的引入,在翻转课堂的互动式教学模式下围绕真实案例进行教学实践,使学生带着问题学习,从而更专注于知识的理解和活用.同时,这样的举措也将教师从众多知识点的讲授中解放出来,让教师以解惑和研讨的方式增强教学效果.教学实践表明,该模式提高了学生的创造能力、分析和解决问题的能力,教学效果良好.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	佘维	郑州大学软件技术学院	31	151	7.0	10.0
2	刘炜	郑州大学软件技术学院	44	92	6.0	8.0
3	田钊	郑州大学软件技术学院	6	12	2.0	3.0