石墨烯相关实验的学生素质培养模式探索

• 作者: 李伯平
• 来源期刊: 实验室研究与探索
• 学科: 化学
• 关键词: 学生素质 研究性实验 石墨烯 培养模式 课程价值 课程内涵
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 实验教学示范中心建设
• 页码范围: 140-143
• 页数: 4页
• 分类号: O6-3|G642.0
• 字数: 5897字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-7167.2019.06.035

摘要

培养有学识、有能力、有激情、有情怀、有梦想的高素质人才是高等教育的使命.教育的价值可以通过教育内容与模式的革新而得到特别的提升.一门实验课程可以作为一个载体,除了应该容纳充实的知识、技能训练内容之外,还可以吸收最前沿的顶级科技成果、创造性的思维方法、面向未来的学术价值,以及昂扬的人文精神,课程的内涵因此可以变得丰富,课程的价值趋于最大化.石墨烯相关系列研究性实验被用于本科教育,该实验涉及了“石墨烯改变世界”的研讨,石墨烯的制备、功能化、复合、应用等研究内容,3年的实践证明上述构想是可以实现的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李伯平	南开大学化学国家级实验教学示范中心	5	12	1.0	3.0