农村小学全科教师专业认同影响因素与对策研究

• 作者: 李保堂 王兴玉 贾秦
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 教育
• 关键词: 河北省 农村小学 全科教师 专业认同
• 年，卷（期）: 2019,（35）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 159-161
• 页数: 3页
• 分类号: G625
• 字数: 4528字
• 语种: 中文

摘要

学生所具有的专业认同度,不仅影响着学生在专业学习中的态度与行为,而且也影响着学生对自身职业发展的信心,由此可见,重视提升学生专业认同水平,对于推动学生专业与职业发展具有重要意义.本文在对河北省农村小学全科教师专业认同的价值做出分析的基础上,对河北省农村小学全科教师专业认同影响因素与学生专业认同水平提升策略进行了探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李保堂	河北师范大学附属民族学院	10	17	3.0	3.0
2	王兴玉	河北师范大学附属民族学院	9	10	1.0	3.0
3	贾秦	河北师范大学附属民族学院	15	9	2.0	2.0