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摘要:
本文论述从生命视野出发设计幼儿园环境教育的途径,提出回归幼儿生命视野的幼儿园环境教育活动设计应充分考虑生命成长的主体是幼儿,尊重幼儿的个性、满足幼儿之间的差异需求;强调尊重幼儿自主体验的目标设计,让幼儿充分地经历,充分地感受,充分地表达;强调促进幼儿生命成长的内容与方法的选用,让幼儿享受生命成长的意义;强调促进幼儿发展的活动评价设计,使幼儿的生命价值得到关照等建议。
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文献信息
篇名 从生命视野出发设计幼儿环境教育活动
来源期刊 广西教育 学科 社会科学
关键词 幼儿 生命视野 环境教育 活动设计
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 159-160
页数 2页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马红英 江苏省江阴市高新区山观中心幼儿园 5 0 0.0 0.0
2 周志华 江苏省江阴市高新区山观中心幼儿园 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿
生命视野
环境教育
活动设计
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
出版文献量(篇)
19001
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