思维导图在初中英语教学中的应用

• 作者: 胡淑娣
• 来源期刊: 教师博览:科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 思维导图 关联性 辅助功能
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

英语作为一门语言,具有人文性与工具性统一的特点。思维导图是一种有效的学习工具,它通过图文并重的方法将各级主题相互联系起来,把知识点建立成立体的记忆数据库,让英语学习变得简单高效。文章结合笔者多年的教学经验及对思维导图的研究,分析了思维导图与初中英语学习的关联性以及在教学中的实际运用,提出实现思维导图在初中英语教学中辅助功能的具体策略:教师应注重引导学生找准中心主题及发散点;教师应注重引导学生形成自主的知识数据库;教师要将思维导图与英语教学进行优化整合。

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1	胡淑娣		2	0	0.0	0.0