语文阅读中问题式教学的难点分析

• 作者: 左兰仔
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 阅读 问题式 难点
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 语文教学
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 字数: 2665字
• 语种: 中文

摘要

阅读是小学语文教学的基本内容,对提高学生语文水平起着尤为重要的作用.问题式教学是小学阅读教学的一种重要教学方法,笔者从问题式教学的四个难点入手,寻求问题突破,总结了问题式教学中要掌握的三种基本关系,提出教师要善于提出问题串、互动题、综合题、课后题四个方面问题,发挥问题式教学的引入作用、启发作用、巩固作用、评价作用.同时,问题式教学要针对班级学生实际情况,以学生的能力基础为基本出发点,实现教学效率最大化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	左兰仔		2	0	0.0	0.0