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摘要:
为培养学生达到职业标准需求,以数控专业采用的企业教学案例为样本,从"一门课程"、"一项技能"、"一个岗位"之间关系的原有认知入手,从岗位能力需求关联性出发,依据企业加工实例,将课程内容碎片化,经科学排列与整合,重新设计数控技工能力培养课程结构.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 立体化课程设置研究与实践
来源期刊 软件导刊·教育技术 学科 教育
关键词 岗位要求 利益相关方需求 培养目标 课程结构
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 58-60
页数 3页 分类号 G434
字数 2049字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马文倩 西安航空职业技术学院自动化工程学院 19 26 2.0 4.0
2 马海国 西安航空职业技术学院航空制造工程学院 12 19 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
岗位要求
利益相关方需求
培养目标
课程结构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件导刊·教育技术
月刊
chi
出版文献量(篇)
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总下载数(次)
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10513
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