对课内外结合进行群文阅读的探讨

• 作者: 陈烟花
• 来源期刊: 儿童大世界（上半月）
• 关键词: 群文阅读 意义 方法
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 字数: 2295字
• 语种: 中文

摘要

群文阅读是以课内教材为蓝本,选择一篇课文并找到"文眼",进行举一反三,增长课外阅读量,以一篇文本带动多篇文本的阅读,从而全面提升孩子的阅读素养.在群文阅读的课堂教学中,最为主要的是教师要认清自身所扮演的角色,学生阅读兴趣的激发、阅读实践的指引、阅读实践的介入都离不开教师.群文阅读要将大量的课外阅读资料与课内有机整合起来,以扩大学生的阅读量,进而综合提升学生的语文能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈烟花	江西省芦溪县芦溪镇第二中心学校	2	0	0.0	0.0