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摘要:
新课改背景下英语学科落实核心素养目标,这也是课程改革的主要目标.高中英语阅读文本解读时结合教学目标,落实学科核心素养目标,打破传统阅读教学模式的限制,提升英语阅读教学质量.文中以英语阅读为切入点,分析文本解读中落实学科核心素养目标的措施.
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学科核心素养
高中英语
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核心素养
高中英语
教学目标
教学策略
核心素养视角下的高中英语阅读教学思考
高中英语
阅读课教学
学科核心素养
培养路径
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 学科核心素养目标的高中英语阅读文本解读
来源期刊 人文之友 学科
关键词 英语学科 核心素养 阅读文本
年,卷(期) 2019,(18) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 205
页数 1页 分类号
字数 2030字 语种 中文
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1 丁丽媛 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语学科
核心素养
阅读文本
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
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108
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