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BOPPPS教学模式在应用型问题教学中的运用研究
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摘要：
本文简要介绍了BOPPPS教学模式的流程和作用,以'平衡问题'为例,探讨了该模式在应用型问题中的具体运用的注意点,并依据自身教学实践,对该模式提出了修正.
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研究主题发展历程
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教学模式
BOPPPS
教学实践
应用型问题
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
主办单位：
中国教育学会物理教学专业委员会
哈尔滨师范大学
出版周期：
半月刊
ISSN：
1008-4134
CN：
23-1189/O4
开本：
16开
出版地：
哈尔滨市和兴路50号
邮发代号：
14-179 14-107
创刊时间：
1982
语种：
chi
出版文献量（篇）
10231
总下载数（次）
10
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9646
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