小学数学教学中错误资源的合理运用

• 作者: 林渐城
• 来源期刊: 教育艺术
• 关键词: 小学数学 教学方式 错误资源 思维
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 教师手记
• 页码范围: 70
• 页数: 1页
• 字数: 1786字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-2821.2019.07.059

摘要

在小学教育中,数学是一门非常重要的课程,但由于小学生的思维逻辑还没有达到一定高度,在解题过程中经常会出现错误.本文讲述了小学数学教育者要合理并充分利用学生们的错题资源并对这些资源做出有效指导,激发学生们学习数学的兴趣,从而提高学生的创新能力,培养学生的抽象性思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林渐城		2	0	0.0	0.0