巧设“疑问”激发思维

• 作者: 马华峰
• 来源期刊: 启迪
• 学科: 教育
• 关键词: 有效 提问 开放 启发 思维
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

有效“提问”是“有效教学论”中有关有效教学过程中所采用的“有效指导”的一部分,有效“提问”运用到教学过程中就是要确立学生是课堂主人的地位,给学生提供自主学习、独立思考的空间,从根本上变革学生被动接受的传统教学模式。而课堂提问这类最平常、最带有普遍意义的问题,是教育研究中不可忽视的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马华峰		2	0	0.0	0.0