护理学创客教育2.0双螺旋教育模型的构建及应用

• 作者: 代永娅 江智霞 王雨 王颖 黄迪
• 来源期刊: 护理学报
• 学科: 教育
• 关键词: 护理教育 创客教育 创新能力 双螺旋模型
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 11-15
• 页数: 5页
• 分类号: G42
• 字数: 5412字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16460/j.issn1008-9969.2019.19.011

摘要

目的 通过构建护理学创客教育2.0双螺旋教育模型,并在护理本科生教学中运用该模型,验证其教学效果,为提升护理本科生创新能力提供参考依据.方法 根据文献分析结果 ,采用探索性研究法构建护理学创客教育2.0双螺旋教育模型,并以"3D打印+护理"课程为案例,运用该模型,对护理本科生课程前后进行创新能力测试.结果(1)冒险性、挑战性、想象性中不同年级对应的维度均分值前后比较差异有统计学意义(P<0.05);(2)不同年级学生好奇性维度均分值前后比较差异无统计学意义(P>0.05);(3)护理本科生总体创新能力前后比较差异具有统计学意义(P<0.05);(4)挑战性中不同年级的均分值两两相比差异有统计学意义(P<0.05),不同年级均分值由高到低排列顺序为大二、大一、大三;(5)大一、大三学生想象性维度均分值与大二学生比较差异有统计学意义(P<0.05).结论 构建护理学创客教育2.0双螺旋教育模型,并能够一定程度提升护理本科生的创新能力,可以为护理学创新教育的发展提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江智霞	遵义医科大学附属医院护理部	11	4	1.0	2.0
2	黄迪	遵义医科大学附属医院护理部	7	0	0.0	0.0
3	代永娅	遵义医科大学附属医院护理部	5	0	0.0	0.0
4	王颖	遵义医科大学附属医院护理部	2	0	0.0	0.0
5	王雨	遵义医科大学附属医院护理部	2	0	0.0	0.0