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摘要:
随着新课程改革的不断推进,人们要求学生掌握自主学习的能力,以适应未来社会的需要,在数学教学中,为了加强学生的自主学习能力,让学生会学习,教师开始采用学案导学的模式,以学生为课堂的主体,在教师的指导下自主对问题进行分析研究,不断提升学生的学习能力和意识,促进数学教学效果的实现。
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中职数学
实施
活动单导学
策略
内容分析
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文献信息
篇名 巧用导学单实施自主学习
来源期刊 启迪 学科 教育
关键词 学案导学 自主课堂模式 教学运用
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-33
页数 1页 分类号 G442
字数 语种
DOI
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作者信息
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1 徐雪琴 2 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
学案导学
自主课堂模式
教学运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
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